Cần quy định dạy thêm, học thêm trong dự thảo Luật Nhà giáo

GD&TĐ - Nghiên cứu, đánh giá kỹ câu chuyện dạy thêm, học thêm, các đại biểu Quốc hội cho rằng, cần quy định nội dung này trong dự thảo Luật Nhà giáo.

Đại biểu Quốc hội Hoàng Văn Cường.

Cấm ép buộc học thêm vì vụ lợi

Tại Hội nghị đại biểu Quốc hội hoạt động chuyên trách lần thứ 7, đại biểu Quốc hội Hoàng Văn Cường (Hà Nội) băn khoăn về quy định cấm ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức. Đại biểu cho rằng, không phải cứ ép học sinh học thêm là xấu.

Thực tế, nhiều giáo viên thấy học sinh học yếu và khả năng không theo kịp được bạn bè. Với những em, nếu giáo viên tâm huyết sẽ yêu cầu học sinh ở lại cuối giờ để học thêm, chỉ bảo thêm, thậm chí những học sinh này không sẵn sàng, nhiều khi cần phải ép buộc.

Tuy nhiên, hành vi này không xấu, rất nhân văn và khá phổ biến đối với những giáo viên có trách nhiệm. “Vậy tại sao chúng ta lại cấm? Chúng ta chỉ cấm ép buộc học thêm vì vụ lợi, nếu không vụ lợi thì tốt nên cần khuyến khích” - đại biểu Hoàng Văn Cường đặt vấn đề.

Dẫn thực tế có nhiều giáo viên dạy thêm học sinh không ép buộc, thậm chí gia đình viết đơn tự nguyện, nhưng thực chất không phải tự nguyện mà vẫn là “ép buộc một cách trá hình.

Nếu chỉ quy định “cấm ép buộc” thì học thêm vẫn cứ xảy ra. Do vậy, đại biểu đề nghị dự thảo Luật Nhà giáo nên quy định “cấm dạy thêm có thu tiền đối với những học sinh đang trực tiếp giảng dạy”. Tức là nếu đang giảng dạy mà dạy thêm có thu tiền thì phải cấm, kể cả có đơn tự nguyện cũng là ép buộc trá hình.

Lưu ý việc đánh giá nhà giáo đang quy định giống với đánh giá viên chức, đại biểu Hoàng Văn Cường nhấn mạnh, quy định như vậy là chưa đủ, bởi đối tượng cần thiết và quan trọng trong đánh giá nhà giáo là người học, gia đình người học và xã hội.